我是飞蛾扑向你第八章 元旦前的疯狂

忧愁的巫婆 / 著
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离家计

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认为今天再没有其事能比了解小子圆圆的事更为重,现在是午九点半,们二今天都请了午半天的假,以小子的程,从家到圆圆的学校走着只有30分钟的路程,自己走去,时间很充裕,走到了,也正好到了学校课间的时间。

决定必须自去趟,以更清楚的了解小子圆圆发布的消息,龙去脉,何在自己的心里暗暗,拿小子圆圆与自己学校的初中生个比较,由自问:“们是是对小子放手,早了?”。

想到这里,扬声对何说:“去圆圆的学校,了解况是什么。起去吗?”

看着站在的何的脸疲惫之,心里很是惜,走住何,在得心头闪个念头,“回去就回去吧,该的,都会,靠躲是没有用的。”

着自己的子,心想,“这段时间真的很忙,这么多的子里,们之间的二世界!园园走吧,这些天正好们的夫生活。”

巴凑到和的耳边,低低地说说:“好。起去。”

在何的额头,然,松开何,说:“去准备。”

两个梳洗,换,穿鞋,拿包,两个的心头都有个石头着,默默的自己的事,多年恩互看眼,就知对方表达的是什么意思,最起走家门。

何子炫,离开家门,自己的得直直的,步子跨得很,努自己照顾。

看着何子炫的作,林医生郁的心得很好,也没有刻意改自己的步伐,也没有说帮何子炫,提书包。

林医生和何子炫很到了公车站,坐路车,就能到车站,车里面的座位很多,何子炫跟着林医生走到最面并排的座,坐。何子炫把自己的背包搂在自己的怀里,没有说话,歪头看着坐在外座的林叔叔,等着。

林叔叔微微思考了说:“园园,今年是是刚刚八岁?”

何子炫说:“林叔叔,刚刚了七岁的生。”

汽车又,没有车,车门咣当声关,继续往开。最站是车站。

林医生收回自己的目光,再次头看向眼的小孩子,是医生,关于智商群的报告,看了少。

园园在直是个普通的孩子,今天怀疑了,“普通的孩子能跳级,跳得这么多级?”

何子炫也直在观察林医生的面部表,林医生直在思考状,何子炫没有说话,继续等待。

林医生理顺自己的思路,时间足够条的问,直到没有问题。

“园园,有没有很聪明?”

何子炫回答,“林叔叔,很小的时候,开始识字看书,看的书很多,同龄的懂得多是必然的。”

林医生问:“小孩子都喜欢积木,喜欢吗?”

何子炫回答:“很多,有积木,有九连环,这些,还棋,们每天都,暂时,没有自己比较喜欢的。”

林医生问:“怎么会有那么多的时间,那么多枯燥的事,还是个小孩子,心。”

何子炫说:“林叔叔,您问有没有聪明。,们会的会,会的,会,这都能证明很聪明吗?这么多时间,学会这么多,怎么会比别聪明?”

林医生问:“小学吗?”

何子炫回答:“林叔叔,们懂的多,怎么会在小学有?”林医生问:“现在自己跳级到五年级,能跟吗?”

何子炫回答:“林叔叔,是因为会五年级的知识,才跳级到五年级,会五年级的知识,会才跳级到五年级。林叔叔,您就只会问这些吗?难想问,学习好的有哪些窍门吗?”

林医生没有说话,只是看着圆圆。

何子炫又说:“林叔叔您今天想从那里取经,结果没有告诉您,您心中吧。”

林医生吃惊的看着们两的年龄互换,林医生决定今天自己真正的向圣样,学回的问。

“园园,错了,请告诉叔叔。”

汽车里面的乘客还是原的那几个,何子炫想,这些都是车站吧。

何子炫说:“林叔叔,首先肯告诉您,是怕打到您,学习夕的事记得,严是,松是害,。万丈楼平地起,渊博知识点滴集。”

何子炫又看了看汽车行驶的方向和车里的乘客,接着说:“其二,林叔叔您每天拿多少时间和自己的孩子在起?”

何子炫声说:“林叔叔,您是是总拿自己家的孩子和别家的孩子作比较,训斥自己的孩子?!”

林医生没有说话,而是想自己这些年对自己孩子说的话,陪着孩子的时间,没有回答何子炫的问题,而是反问何子炫,“们都是这样的,难这样对吗?”

何子炫看了眼公车行走的方向,然说:“完全样。在书法界小有名气,常常获奖,唱的歌也好听,多次参加比赛,并获奖,这些行,您说说看,们兄两个怎么比较。”

林医生放心的追问,“们兄两个没有比较吗?”

何子炫小手拍自己的脑门,“林叔叔,您们的世界太复杂了。们为什么比较呢,好自己就好啦。林叔叔说的这样明显,您还是懂,那也没有办法啦。”

林医生说:“园园还没有讲提学习的技巧呢?”

林医生觉得自己已经摆脱尴尬的困境。

何子炫看着林医生说:“林叔叔,孩子的心承受多的怎么会有更多的时间去学习?能安心的好好学习,知那么多的技巧有什么用?”

林医生顿时醒悟。

何子炫趁热打铁,“林叔叔,您怎么会以为个小学没有毕业的学习技巧多您,比您的掌的学习的技巧好呢?您也有学习经历,您也掌了许多的知识。”

林医生清醒了。

这个时间公车到达终点站,林医生拉着何子炫小心地了车,随着车购票厅。

和何到李主任的办公室,李主任没有门,向校何子炫为们赢得的奖杯,刚刚回

李主任哼着小调,站在书橱,整理自己的书橱。

和何的到很吃惊,何子炫到学校念书的时候是接待的。

记忆犹新的是,何说的话,“尊重子何子炫的决定,您有什么事同子何子炫讲,所有事决定。”李主任当时就想,“这是什么家把孩子带走,收!行行?”

事实们讲的话是对的,何子璋自己能理好所有学校方面的问题,本用到何子炫的时间这里。李老师收起自己的回忆,把这夫屋,安排们坐在沙发边问,“您们有什么事?”边取自己珍藏的茶,泡好茶,端到们面的茶几,放好,自己拉个木凳子坐在茶几的另头。

把自己的意说明这样的话却让李主任解。,李主任把们曾经对的话,“尊重子何子炫的决定,您有什么事同子何子炫讲,所有事决定。”现在,李主任又重新提了遍。

次确认是自己讲的,李主任重复的错。

说:“李主任,小子何子炫今天刚刚跟朋友起回老家,们走得急,提到的获奖,跳级等况并是很明,今天正好有半天的闲,特意赶,从您这里得到更清楚的信息。”

李主任讲起,“何子炫今年校学习,年龄到七周岁,跳级到三年级,何子炫通自己的努,文化成绩直遥遥领先,短短两个月去,几次找想跳级到六年级,多次劝说无效。”

李主任忙让何子炫的喝茶,然李主任接着再说:“有单独为留了六年级的题对行测试。测试成绩非常的好,数学题,还以多种方法解答。”

李主任起在自己的办公桌的文件里,拿级通知文件,递给何看,自己品了茶说:“京都市首届举办‘杯’数学竞赛中小学学生比赛,在今年十月初行初赛。校学生中选学生,行短期培训。特意给了何子炫这次机会,许诺,通比赛初赛,会让跳级的到五年级。”

李主任见何看完文件又递给何稍等了,何看完把级文件放到茶几

李主任继续说:“真没有想到何子炫代表学校参加了京都市‘杯’数学竞赛中小学年级的学生比赛,初赛成绩非常的好。这个月初又代表学校参加这比赛的复赛,获得第二名的好成绩。”

李主任向何子炫的举起拇指,“何子炫!为学校争荣誉!”

李主任略顿了,微微思考说:“今天是可以再给何子炫个奖励。何子炫说想休息几天,放几天的假,完这个元旦,再回学校学习。”

李主任对何子炫说:“认为何子炫的这个奖励理。所以,准了。”

问:“何子炫刚了七周岁的生早的跳到的五年级,学生的年龄六、七岁,这样,孩子是是揠苗助了。”

李主任思考了说:“实际赞成同龄孩子跟同龄的在起,学习,耍。您家的这个孩子有些特别,何子炫喜欢和这些同龄孩子。虽然小小年纪跳到三年级,但是,何子炫与班里面同学们起学习,展示很好的协调际关系的能。但是何子炫与三年级的学生也是。”

李主任,思考了又说:“您家的孩子真的太适们这种集中生活、学习。”

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